Mise en situation pour développer le pouvoir d'agir des moniteurs d'enseignement supérieur
Résumé
The training of higher education instructors allows young doctoral students to learn about pedagogy. The implementation in the training of a reflexive analysis device of pedagogical situations allows an increase of the power to act of the doctoral students.
La formation des moniteurs d’enseignement supérieur permet à des jeunes doctorants de s’initier à la pédagogie. La mise en place dans la formation d’un dispositif d’analyse réflexive de situations pédagogiques permet une augmentation du pouvoir d’agir des doctorants.