Digital transformations of language for specific purposes (LSP) learning and teaching - Nantes Université Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT Année : 2023

Digital transformations of language for specific purposes (LSP) learning and teaching

Transformations numériques dans l’enseignement et l’apprentissage des langues de spécialité

Résumé

This issue reflects the research and discussions which took place during the conference Crises, challenges, innovations held at Nantes Université in June 2022. Articles in this issue explore the integration of digital tools in LSP programmes and their potential for transforming language learning and teaching. Specifically, we examine teaching about specialised genres, the creation and annotation of specialised corpora, and the training of students to use corpora for writing and oral production. We also delve into virtual exchange in LSP pedagogy as well as the use of technology in translation. Finally, we include studies about students’ perceptions of technological innovations and teachers’ experiences with technological integration. The studies bring together several languages, including LSPs in English, French, Chinese, and Italian across different international university settings including France, Poland, Spain, Switzerland, the United Kingdom, Burkina Faso, Ireland, Slovakia and others.
Ce numéro reflète les recherches et les échanges qui ont eu lieu lors de la conférence Crises, défis, innovations qui s’est tenue à l’Université de Nantes en juin 2022. Les articles de ce numéro explorent l’intégration des outils numériques dans les dispositifs d’enseignement de langues de spécialité et leur potentiel pour la transformation de l’apprentissage des langues. Plus précisément, les articles de ce numéro s’intéressent à l’enseignement des genres spécialisés, la création et l’annotation de corpus spécialisés et la formation des étudiants à l’utilisation de corpus dans le cadre de productions écrites et orales. Nous abordons également les apports didactiques du recours à l’échange virtuel et aux technologies numériques dans l’enseignement des langues de spécialité et leur traduction. Enfin, d’autres contributions examinent les perceptions des enseignants et des étudiants concernant l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement et l’apprentissage des langues de spécialité. Les études portent sur plusieurs langues, notamment sur les programmes de langues étrangères en anglais, français, chinois et italien dans différentes universités internationales, entre autres en France, en Pologne, en Espagne, en Suisse, au Royaume‑Uni, au Burkina Faso, en Irlande, ainsi qu’en Slovaquie.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04417027 , version 1 (25-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04417027 , version 1

Citer

Julie McAllister, Mary Catherine Lavissière, Audrey Cartron. Digital transformations of language for specific purposes (LSP) learning and teaching. Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 42 (2), 2023. ⟨hal-04417027⟩
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