Développer l’imaginaire avec la littérature de jeunesse
Résumé
Children’s literature, specially crafted for young readers, comes in diverse forms like picture books and novels. This research delves into how different formats of children’s literature impact their imagination. Three unique reading paths were designed, each offering a selection of materials in specific formats : wordless picture books, novels without illustrations and picture books combining text and images. Participants were assigned two creative writing tasks, one before starting the reading program and another upon its completion. Examination of the written samples reveals an overall enhancement in writing quality following exposure to children's literature programs. Particularly, the groups exposed to picture books showed more beneficial outcomes. This study underscores the significance of reading and visual elements in the development of the imagination.
La littérature de jeunesse, spécialement conçue pour les enfants, se présente sous différentes formes telles que les albums et les romans. Ce mémoire porte sur l’impact des différents supports de littérature de jeunesse sur l’imaginaire des enfants. Pour l’évaluer, trois parcours de lecture sont créés, chacun proposant une sélection d’ouvrages dans un format spécifique : les albums sans texte, les romans sans illustrations et les albums combinant texte et images. Deux écrits d’invention sont proposés aux participants, un premier qui précède le programme de lecture et un second qui le clôture. L’analyse révèle une amélioration générale de la qualité des écrits après avoir suivi les programmes de littérature de jeunesse. Des résultats plus bénéfiques sont observés pour les groupes ayant lu des albums. Cette étude démontre l’importance de la lecture et des images des livres pour développer l’imaginaire.
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