Observer et explorer le monde à travers l'école en forêt en classe de maternelle - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes (Inspé) Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2023

Observer et explorer le monde à travers l'école en forêt en classe de maternelle

Résumé

Ever since COVID pandemic and the quarantines it led to, many teachers turn to outdoor pedagogy, whose advantages regarding child development are more and more underlined. The aim of this study is to shine a light on the benefits of forest school for the development of a scientific attitude for kindergarten pupils, through the immersion of the body and the sensory experiences allowed by the environment while taking into account child development. Forest school seems to stimulate the different forms of autonomy and to engage pupils in the first steps of the investigation approach: observation and questioning. This study seeks to prove that these two benefits lead to capacities proper to the scientific attitude (curiosity, desire for research, self-confidence, opening to others, creativity and critical mind).
Depuis la pandémie de COVID et les périodes de confinement engendrées, plusieurs enseignants se tournent vers la pédagogie du dehors, dont les bienfaits en lien avec le développement de l’enfant sont de plus en plus soulignés. Cette étude a pour objectif de mettre en lumière les apports de l’école dans la forêt pour le développement de l’attitude scientifique chez les élèves de maternelle, de par l’immersion du corps et les expériences sensorielles permises par le milieu tout en prenant en compte leur rythme de développement. Il semble que l’école en forêt favorise l’autonomie sous toutes ses formes et enclenche les premières étapes de la démarche d’investigation : l’observation et le questionnement. Cette étude cherche à prouver que de ces deux axes découlent les capacités propres à l’attitude scientifique (curiosité, envie de rechercher, confiance en soi, ouverture aux autres, créativité, esprit critique).
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Nantes_BOUCARD_Léa_CUBEDDU_Laura_EPD_2023.pdf (5.14 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-04564312 , version 1 (30-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-04564312 , version 1

Citer

Léa Boucard, Laura Cubeddu. Observer et explorer le monde à travers l'école en forêt en classe de maternelle. Education. 2023. ⟨dumas-04564312⟩
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