Problématisation en mathématiques : que s’agit-il d’expliciter pour favoriser l’apprentissage ? Un exemple en cycle 3.
Sylvie Grau
15e Colloque PROBLEMA , May 2018, Saint-Lô, France
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Séquence d’enseignement apprentissage des isométries par problématisation au cycle 4.
Sylvie Grau
Journées Académiques de l'IREM , Apr 2020, Nantes, France
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Tu dois être drôlement fier de toi !
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2018, 542, pp.46-48
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Cent fois sur le métier
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2018, 544, pp.21-22
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Compagnonner : une nouvelle façon de se former
Claire Burdin
,
Sylvie Grau
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques , 2022, Nouvelles formes de formation continue, 60, pp.77-79
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Problématiser en mathématiques : le cas de l’apprentissage des fonctions affines.
Sylvie Grau
Séminaire ARDM , Mar 2019, Paris, France
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Quelles conditions pour une formation initiale des enseignants du premier degré en didactique des mathématiques par le travail sur le mémoire ?
Sylvie Grau
46e Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles , Jun 2019, Lausanne, Suisse
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L'enseignant « bien veilleur »
Sylvie Grau
Diversité : ville école intégration , 2015
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Il faut toujours dire les choses
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2019, 551, pp.30-31
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Problématiser en mathématiques : le cas de l'apprentissage des fonctions affines
Sylvie Grau
Mathématiques générales [math.GM]. Université Bretagne Loire, 2017. Français.
⟨NNT : ⟩
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Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths ?
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2016, 529, pp.18-20
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Maths : à quoi faut-il être inattentif ?
Sylvie Grau
Les Cahiers Pédagogiques , 2021
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Les échelles descriptives : d'un outil d'évaluation à un outil d'analyse a priori
Sylvie Grau
2021
Preprints, Working Papers, ...
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Initier au raisonnement dans le secondaire : intentions et réalités.
Christine Choquet
,
Sylvie Grau
XXVIè colloque CORFEM 2019. Raisonner, prouver, démontrer en classe et en formation. Actes. , Jun 2019, Strasbourg, France
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Problématisation en mathématiques : Que s'agit-il d'expliciter pour favoriser l'apprentissage ? Un exemple en cycle 3
Sylvie Grau
15e colloque PROBLEMA , May 2018, Saint-Lô, France
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Des pavages aux transformations du plan en cycle 4
Sylvie Grau
2020
Preprints, Working Papers, ...
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Cadrage et malentendus au travers d'une ingénierie didactique de mathématiques en classe de seconde au lycée
Sylvie Grau
Les cadres de problématisation : regards interdisciplinaires. 14ème colloque du réseau Probléma , May 2017, Nantes, France
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Interaction langagières et résolution de problèmes en mathématiques
Sylvie Grau
1er Colloque international SFERE Provence , Apr 2018, Marseille, France
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Du côté des maths
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2015, 522, pp.20-21
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Événement de problématisation en mathématiques : quel impact sur les apprentissages ?
Sylvie Grau
12e Colloque PROBLEMA , May 2015, Nantes, France
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Le modèle de séquence PPAP in Aider les apprentissages par problématisation en classe. Projet d’ouvrage collectif.
Sylvie Grau
2020
Preprints, Working Papers, ...
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Penser l'organisation mathématique pour un enseignement-apprentissage par problématisation
Sylvie Grau
17ème colloque du réseau PROBLEMA , 2020, Saint-Lô, France
Conference papers
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Quand on ira par les chemins
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2018, 543, pp.25-27
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Qui fait pression sur qui ?
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2015, 523
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Égalité, équité, justice ?
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2016, 532
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Les figurations : écrit intermédiaire pour problématiser
Sylvie Grau
Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ? , COPIRELEM, Jun 2017, Epinal, France
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Une formation en abyme
Sylvie Grau
Cahiers Pedagogiques , 2017, 541, pp.40-41
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Construction du problème et milieu en formation initiale des enseignants du premier degré en mathématiques
Sylvie Grau
2021
Preprints, Working Papers, ...
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Automatisme, autorégulation, autonomie
Sylvie Grau
Les Cahiers Pédagogiques , 2020
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Apprentissage à et par la problématisation en classe de mathématiques : quelques conditions à partir de l’analyse des inter-actions entre élèves dans un travail de groupe en classe de seconde
Sylvie Grau
16e Colloque PROBLEMA , Jun 2019, Nantes, France
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