Le syndrome dysexécutif chez l’enfant : entre avancées scientifiques et questionnements - Nantes Université
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2017

Le syndrome dysexécutif chez l’enfant : entre avancées scientifiques et questionnements

Arnaud Roy
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire
CV
Didier Le Gall
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 991890
Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire
Jean-Luc Roulin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1106271
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition
Nathalie Fournet
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Neurosciences

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Soumis le : mardi 31 août 2021-11:05:06

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03329709 , version 1

Citer

Arnaud Roy, Didier Le Gall, Jean-Luc Roulin, Nathalie Fournet. Le syndrome dysexécutif chez l’enfant : entre avancées scientifiques et questionnements. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2017, 146, pp.26-27. ⟨hal-03329709⟩

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